Učenici dijabetičarki pao šećer, profesor Medicinske škole u Sarajevu joj nije dao da izađe po sok: “Ometaš čas”

U Srednjoj medicinskoj školi u Sarajevu desio se nasvakidašnji incident u kojem profesor nije dozvolio učenici, koja ima dijabetes tip 1, da popije sok jer je “ometala čas”.

Šokantan incident u obrazovnoj ustanovi

U Srednjoj medicinskoj školi u Sarajevu dogodio se nesvakidašnji i zabrinjavajući incident koji je izazvao burne reakcije javnosti, roditelja i udruženja građana. Profesor je tokom nastave zabranio učenici oboljeloj od dijabetesa tip 1 da popije sok neophodan za stabilizaciju šećera u krvi, uz obrazloženje da “ometanje časa nije prihvatljivo”.

Ovaj slučaj, koji je vrlo brzo izazvao osudu šire javnosti, otvorio je važna pitanja o empatiji, edukaciji nastavnog kadra i primjeni zvaničnih protokola u školama koje pohađaju učenici sa hroničnim bolestima.

Udruženje oboljelih od dijabetesa tip 1 reagovalo je odmah, naglašavajući da je riječ o ozbiljnom propustu koji je mogao imati teške posljedice po zdravlje djeteta. O događaju je obaviješteno i Ministarstvo za odgoj i obrazovanje Kantona Sarajevo, a javnost s nestrpljenjem čeka rezultate istrage i reakcije nadležnih institucija.

Kako je došlo do incidenta

Prema dostupnim informacijama, učenica koja boluje od dijabetesa tip 1 tokom časa je doživjela hipoglikemiju — stanje koje nastaje kada nivo šećera u krvi naglo opadne. U takvim situacijama, osoba mora hitno unijeti šećer, bilo kroz sok, bombonu ili drugi izvor glukoze, jer može doći do gubitka svijesti, konfuzije, pa čak i ozbiljnijih komplikacija.

U trenutku kada je osjetila simptome, djevojčici se na telefonu oglasio alarm koji ju je upozorio da mora odmah popiti sok. Sok se, međutim, nalazio u prostoriji pored učionice. Učenica se obratila profesoru s molbom da nakratko izađe da bi popila sok, ali je profesor to odbio, tvrdeći da “ometanje časa nije dozvoljeno”.

Reakcija i posljedice

Prema navodima Alme Mulaosmanović, predsjednice Udruženja oboljelih od dijabetesa tip 1, situacija je eskalirala jer je profesor, umjesto da pruži podršku, reagovao neprimjereno.

“Umjesto da joj pomogne, on je pravio scenu, negodovao i insistirao da ostane u učionici. Dok je konačno došla do soka, šećer joj je pao na nivo od 2,5 — stanje u kojem osoba više ne može normalno funkcionisati,” navela je Mulaosmanović.

Tek nakon što je učenica popila sok i stanje se počelo stabilizovati, profesor je nastavio s predavanjem, ali i dalje pokazivao nervozu i vikao na ostale učenike. Ovaj postupak je izazvao šok među prisutnima i snažnu reakciju roditelja koji smatraju da se u školi mora uspostaviti jasna kultura razumijevanja prema djeci sa zdravstvenim izazovima.

Slični slučajevi i upozorenja stručnjaka

Mulaosmanović je podsjetila da ovo nije prvi put da se dešava nešto slično. Već prošle godine u jednoj osnovnoj školi u Sarajevu zabilježen je sličan incident kada je profesor reagovao negativno na objašnjenje roditelja djece oboljele od dijabetesa.

Tokom edukativnog sastanka, majka dvoje djece s dijabetesom pokušala je nastavnicima objasniti koliko je važno da djeca u slučaju hipoglikemije mogu odmah popiti sok ili pojesti nešto slatko. Međutim, jedan profesor je ustao i rekao:

“Na mom času učenici neće jesti ni piti.”

Majka je, razumljivo, bila šokirana tom izjavom. Tek kasnije, kada je nastavnik shvatio ozbiljnost situacije, izvinio se i priznao da nije bio svjestan posljedica koje takvo ograničenje može imati.

Zašto je edukacija nastavnika ključna

Udruženje ističe da se slične situacije mogu spriječiti samo ako se nastavnici pravovremeno informišu i edukuju o zdravstvenim stanjima učenika. Osobe s dijabetesom tip 1 nemaju luksuz čekanja – pad šećera može biti životno ugrožavajući u roku od nekoliko minuta.

Zbog toga je neophodno da svaki nastavnik zna osnovne korake koje treba preduzeti:

• Omogućiti učeniku da odmah unese šećer (sok, čokoladica, glukozna tableta).

• Ne zabranjivati napuštanje učionice ako je to potrebno radi sigurnosti.

• Poznavati simptome hipoglikemije – znojenje, blijedilo, drhtavica, zbunjenost, slabost.

• Odmah obavijestiti školskog medicinara ili pozvati pomoć, ako se stanje pogorša.

Protokol koji se ne poštuje

Ono što dodatno zabrinjava jeste činjenica da je Ministarstvo za odgoj i obrazovanje Kantona Sarajevo još u novembru prošle godine uvelo Protokol o postupanju sa učenicima oboljelim od dijabetesa tip 1.

Ovaj zvanični dokument, koji je izradio Zavod za javno zdravstvo KS, poslan je svim školama s ciljem da se nastavnici upoznaju sa pravilnim načinima reagovanja. Međutim, kako navodi Mulaosmanović, očito je da mnogi nisu ni pročitali taj dokument, jer se i dalje dešavaju situacije u kojima djeca trpe zbog nerazumijevanja.

“Neki nastavnici očito ni ne znaju da protokol postoji, pa im dijete koje pokušava da sebi pomogne ispada ‘ometanje časa’. Takvo neznanje nije samo neprofesionalno, već i opasno,” upozorila je predsjednica Udruženja.

Udruženje je već poslalo zvanične upite školi i ministarstvu s pitanjem koje konkretne mjere planiraju preduzeti kako bi se spriječilo ponavljanje ovakvih situacija. Za sada, odgovore još nisu dobili.

Posljedice po učenicu i reakcija škole

Nakon incidenta, djevojčica je, prema riječima Alme Mulaosmanović, doživjela veliki stres i strah. Sada se boji odlaska u školu, a naročito prisustvovanja času kod profesora koji joj nije dozvolio da reaguje na vrijeme.

“Ako smo došli dotle da dijete ima strah da pomogne sebi, to znači da smo kao društvo zakazali,” poručila je Mulaosmanović.

Izjava direktorice škole

Direktorica Srednje medicinske škole, Subha Šukalo, potvrdila je da je slučaj prijavljen i da će se formirati komisija koja će ispitati sve okolnosti događaja.

“Nakon što komisija završi svoj dio posla, znaću koje korake ću preduzeti. Zakon je jasan, i postupit ćemo u skladu s njim. Najvažnije je da se zaštiti zdravlje učenika,” navela je Šukalo.

Direktorica je naglasila da se škola u cjelini pridržava pomenutog Protokola, ali da još nisu prošli zvaničnu edukaciju koju Ministarstvo organizuje. Do sada su, prema njenim riječima, obuku završile četiri grupe nastavnika iz drugih škola, dok su medicinske škole planirane u kasnijoj fazi.

Zanimljivo je da profesor u pitanju, prema riječima direktorice, ima člana porodice koji boluje od dijabetesa, što dodatno iznenađuje s obzirom na njegovu reakciju.

“Profesor je upoznat sa Protokolom i svjestan je zdravstvenog stanja učenice. Ipak, komisija mora utvrditi sve detalje prije nego donesemo odluku. Žao mi je što se ne govori o brojnim pozitivnim primjerima iz naše škole, ali i ovo je prilika da nešto naučimo i popravimo,” dodala je Šukalo.

 Lekcija koju školski sistem mora naučiti

Incident u Srednjoj medicinskoj školi u Sarajevu otvara mnogo šira pitanja od same pojedinačne greške. Radi se o problemu sistema, o nedostatku empatije i edukacije u okruženju koje bi trebalo da bude najosjetljivije na potrebe učenika.

Učenici koji boluju od dijabetesa tip 1 svakodnevno se suočavaju s izazovima koje zdravi vršnjaci često ne razumiju. Kada im čak ni nastavnici ne pruže razumijevanje, dijete se ne samo fizički ugrožava, već i emocionalno ranjava.

Zbog toga je važno da se u svim školama Kantona Sarajevo — i šire —:

• Dosljedno primjenjuje Protokol o postupanju sa učenicima oboljelim od dijabetesa,

• Organizuju obavezne edukacije za nastavnike i osoblje,

• Stvara atmosfera podrške i razumijevanja, bez stigmatizacije,

• Učenici i roditelji ohrabre da otvoreno govore o svojim zdravstvenim potrebama.

U konačnici, ovaj slučaj mora biti prekretnica, a ne samo još jedna vijest koja će nestati iz medija. Škola bi trebalo da bude mjesto sigurnosti, ne straha; razumijevanja, ne osude.

Ako društvo ne nauči iz ovakvih grešaka, rizikuje da izgubi ono najvažnije — humanost.